경기도교육청이 정답 외우기 아닌 '생각하는 힘' 키우는 AI 시대 논술형 평가 대전환을 모색했다. 사진은 경기도교육청 남부청사 전경./사진=경기도교육청


경기도교육청이 단순한 정답 암기식 교육에서 벗어나 학생 스스로 생각하고 표현하는 능력을 키우는 'AI 시대 논술형 평가 대전환'에 나선다.

도교육청은 지난달 30일 경기도경제과학진흥원 광교홀에서 교원과 학부모, 전문가, 교육지원청 담당자 등 150여명이 참석한 가운데 '2026 중등 논술형 평가 포럼'을 개최했다고 1일 밝혔다.



'AI 시대, 생각하는 힘을 평가에 담다'를 주제로 열린 이번 포럼은 논술형 평가에 대한 교육공동체의 공감대를 형성하고, 학생의 실질적인 성장을 이끌어내는 평가 체계를 모색하고자 마련됐다.

행사는 한국교육과정평가원 박종임 박사의 'AI 시대, 우리는 무엇을 평가할 것인가?' 기조 강연으로 시작됐다. 이어 교사와 학생, 학부모가 각자의 시선에서 바라본 논술형 평가의 실천 사례와 교육적 의미를 공유했다.

학생 대표는 논술형 평가 과정에서 생각을 정리하고 표현하며 스스로 성장할 수 있었던 경험을 전했다.



학부모 대표는 제도 도입 초기 가졌던 우려와 달리 자녀의 성장 과정을 지켜보며 느낀 논술형 평가의 교육적 가치에 대한 공감을 밝혔다. 교사 대표는 학교 현장에서 논술형 평가를 통해 학생 역량을 끌어올린 실천 사례를 소개했다.

김영숙 도교육청 중등교육과장은 "수업과 연계된 논술형 평가와 맞춤형 피드백을 통해 학생이 타당한 근거로 생각을 표현하며 깊이 있게 성장하도록 학교 현장을 밀착 지원하겠다"고 밝혔다.